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刻板行为如何支招发布时间:2021-04-14

问:孩子玩法单一，只会爬上爬下，行为刻板，对什么都没有兴趣，我该怎么办呢？答:有几下原因: 一、运动能力不足，语言和理解能力欠缺，活动方式幼稚，不会玩。孩子的动作功能弱，活动的方式和行为就像小的孩子。再加上他的语言和理解也较差的话，孩子没有什么游戏的方式，只能做一些如何关门、开关电灯、拉窗帘、拉小凳子，把东西摆成一排的动作了。二、对新的玩法感到好奇或者富有成就感。在孩子的成长过程中都会有这...
孩子为什么会鹦鹉学舌发布时间:2021-04-14

究其原因一是句子长度不够，二是因为词汇量少而且不丰富；三是理解不足，只会单纯的记住某些字词并不会使用。要让孩子把话说长,首先要让孩子能听得长,记得长,气息要足够,才能把话讲得长。因此可以从听语能力和运动能力两方面入手改进。1.听语能力（拉长听觉记忆）来帮助孩子丰富句长增加词汇量的积累。2运动能力孩子的气息不足，口部小肌肉的灵活度不够，孩子的就算听得长记得长，也无法说长句，这时就需要运动的帮助。孩...
小朋友总是答非所问怎么办发布时间:2021-04-14

答非所问的可能的几个原因：小朋友的听背能力了得，可以背诵，可以唱歌，但是缺乏理解能力和组织条理能力，不理解你的问题。小朋友专注在自己的事情上，没在意你的问题。小朋友回答不了你的问题而不想回答。小朋友的规则并不是很好，不懂一问一答，为什么你问了，我一定要回答？这取决于孩子的视觉能力和感觉动作能力 1、听功能过高，视觉能力不足时这些孩子往往能说会到，唱歌，背儿歌都是他的拿手戏，在大人眼中他是一个小聪...
孩子为什么易兴奋发布时间:2021-04-14

易兴奋的原因要根据不同情况进行分析，没有统一标准答案。可能引起兴奋的原因：一. 生理原因：由于神经系统的原因，某些星宝本身就比较容易兴奋；二. 能力水平弱：小朋友的理解能力像年幼的孩子，情绪兴奋的点比较低，玩个很简单的游戏就开始高潮不断；三.视听动能力发展不均衡：如听语使用频率比较高但视觉能力比较弱的孩子，也有可能易兴奋，而且也容易哭闹、情绪化；四.环境的变化与刺激：有些小朋友在改变环境或接触不同...
训练需要家长陪同吗？发布时间:2021-03-02

训练不需要家长陪同。1）影响孩子上课效果。家长参与，让孩子分不清上课和下课，把课堂当家一样，规则意识难以建立。还容易对家人撒娇、多度依赖，严重影响上课效果和孩子的进步。 2）干扰老师教学。家长跟老师一起在教学，难免会干扰老师的教学，容易从家长的角度去评价老师的方式方法。 3）造成教室环境拥挤。作为家长，我们有责任给孩子营造一个宽松舒服的环境，家长可在休息室收看监控，了解孩子当天的学习表现。...
家长如何配合训练？发布时间:2021-03-02

1）完成老师布置的家庭作业家长要配合机构老师完成家里的训练，并做好记录。完成后，带回给老师检查。老师会根据孩子完成情况，安排下一次家庭训练内容。这样可以保证孩子训练有序进行。但家庭作业要注意不要重复过多的练习，以免孩子厌烦，不配合。 2）将课堂上掌握的能力转换为生活上的技能机构训练主要是为生活打好基础，训练的内容都要用于家庭、用于生活。因此家里的训练要以生活训练为主，在生活点滴中去教授。如：扫地、...
训练多久（频次）才有效果？发布时间:2021-03-02

训练效果跟孩子自身能力、上课频次及家庭配合的程度相关。1）孩子学习能力跟同龄孩子差距太远，可能需要比较长时间的训练、积累，才会看到一个大的变化。2）上课频次越高越能较快看出变化。孩子能力的提升，是需要一个量的积累，除了学习新的内容外，还需要不断对旧的知识进行复习。训练的频次越高，孩子对新技能的掌握会更快，训练量也能够把握。训练频次低，达不到训练的强度和目标，自然效果就慢了。3）孩子除了机构训练，家...
视听动学习能力是什么？发布时间:2021-03-02

人的主要学习通道是耳朵听、眼睛看和身体的体会，根据个体发展的差异，孩子在能力的获得与运用上存在偏差，且年年不一样。视听动学习能力主要是从这三方面入手，帮助改善学习问题。视知觉训练，即提升孩子眼睛对点、线、面的辨识及记忆的能力，以此来提升孩子对事物的观察、理解，是孩子学习认知的基础; 听觉能力训练，即增强孩子瞬间听的句子长度及说的句子长度，以此来增加孩子对词句的积累；感觉动作的能力，即运动能力，...

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