小朋友的听背能力了得，可以背诵，可以唱歌，但是缺乏理解能力和组织条理能力，不理解你的问题。

小朋友专注在自己的事情上，没在意你的问题。

小朋友回答不了你的问题而不想回答。

小朋友的规则并不是很好，不懂一问一答，为什么你问了，我一定要回答？

这取决于孩子的视觉能力和感觉动作能力

1、听功能过高，视觉能力不足时

这些孩子往往能说会到，唱歌，背儿歌都是他的拿手戏，在大人眼中他是一个小聪明。但是视觉能力不足时，他缺乏理解能力，说话也缺乏条理，所以当你的问题不在他的理解范围内，他听不懂，或者他听懂问题但不知如何组织语言来表达，他当然不做答，选择说些他拿手的。

2、听功能过高，运动能力不足时

这些孩子大部分都屁股坐不住，自身控制力较弱，行为规则不是很好，不配合。因此这些孩子对于你的问题会忽略，没在意，因为他们专注在自己的事情上，或者他不愿意回答，他觉得我在做自己的事情为什么要回答你的问题？

那，我们如何改善？

通过视觉教材跟画教孩子对线条的顺序和整理，区块的整理，仿绘教孩子画图形的步骤及线条的顺序等，进而改善孩子的语言表达的组织能力。

通过运动的拍球，丢接球等拉长孩子的专注力，在运动中，我们教会孩子配合，规矩规则。因此，我们需要提升孩子的视觉理解能力和运动能力，使其视听动三个能力均衡。

之后，我们可以改变自己的提问方式，用孩子容易理解的语言，或者在提问前先确认孩子是否在听你的问题，最后我们的问题是否可以不确定唯一答案，因为孩子有自己的理解和想法。